Aktuelles
Wie sehr betrifft Corona unseren Kinderladen?
Kinderladen als Lebengemeinschaft für Kind und Familie. Gemeinsam in eine positive Zukunft.
April 16, 2020
10
Minuten Lesezeit

Unsere Organisationsstruktur kennzeichnet sich durch eine flache Hierarchie aus. Unabhängig von der jeweiligen Qualifikation bringen sich Mitarbeiter aktiv mit ein und sind an Entscheidungsprozessen beteiligt. Verantwortungsbewusstsein und Eigeninitiative bereichern unsere Arbeit. Außerdem ist es uns als inklusive Einrichtung wichtig auch Menschen mit Behinderungen zu beschäftigen. Die Wertschätzung unser Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter findet sich auch in der angemessenen Bezahlung ihrer verantwortungsvollen Arbeit wieder.

Im Kinderladen arbeiten:

  • 3 Erzieherinnen in Vollzeit
  • 3 Kinderpfleger / innen in Vollzeit
  • 1 Erzieherin im Anerkennungsjahr
  • 1 pädagogische Hilfskraft auf einem ausgelagerten Arbeitsplatz der Noris Inklusion
  • 1 Reinigungskraft / Minijob
  • 1 Mitarbeiterin im Bundesfreiwilligendienst in Vollzeit

Ganzheitliche Erziehung

Der unersetzbare Wert und die Würde, aber auch die persönliche Grenze eines jeden Menschen werden durch seine Einmaligkeit bestimmt. Unabhängig von Rasse, Nationalität, Geschlecht, sozialer Herkunft und Religion soll jeder Mensch seine eigene Identität entwickeln können. Dazu braucht jeder Mensch eine intakte Beziehung zu der ihn umgebenden Wirklichkeit.Jeder Mensch wird als Gesamtperson mit all seinen Merkmalen und Wesenszügen anerkannt und geschätzt. Erziehung und Bildung gehören untrennbar zusammen. Ziel ist die Entwicklung der gesamten kindlichen Persönlichkeit, d.h. eine Entfaltung der geistigen, kulturellen und lebenspraktischen Werte und Anlagen zu ermöglichen.

Wie sieht diese Verschiedenartigkeit des Einzelnen aus?

Im äußeren Erscheinungsbild von Menschen liegen zunächst die auffälligsten Unterschiede. Kinder vollziehen Entwicklungsschritte in ihrem eigenen Tempo. Dies betrifft zum Beispiel motorische Entwicklung, Sprachentwicklung, Kognition, Sozial-emotionale Entfaltung und vieles mehr. Daraus ergibt sich, dass jeder Einzelne diverse Bedürfnisse hat, auf die es einzugehen gilt. Für uns und unsere Arbeit ergibt sich daraus, dass nicht nur Kinder mit erhöhtem Förderbedarf gezielt gefördert werden, sondern dass jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahr- und angenommen wird.

Test

Inklusion

Inklusive Arbeit bedeutet für uns, die Individualität und Verschiedenartigkeit aller Kinder zu berücksichtigen und einzubeziehen.Menschen sind sehr unterschiedlich. In unserer Arbeit liegt der Fokus nicht auf den Defiziten einzelner Kinder. Wir erfassen jede Person in seiner Individualität.